Estrategias para el Trabajo Colaborativo

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

El programa de esta materia se fundamenta en el enfoque constructivista de enseñanza aprendizaje, donde lo importante es ”aprender a aprender”, es decir, el encargado de construir su propio conocimiento eres tú. Para lo cual el papel del profesor de proyectos no es de asesor, ni instructor, y mucho menos de corrector,  sino de facilitador de estrategias para  que tengas un panorama amplio sobre los diferentes temas a tratar y resuelvas la manera de acceder a estos de forma autónoma. Así pues, te consideramos parte de un equipo de trabajo, donde se requerirá que compartas tu experiencia continuamente.

ESTRATEGIAS DE TRABAJO COLABORATIVO

La asignatura está diseñada para que la realices a distancia combinando sesiones presenciales al inicio y/o conclusión de cada Unidad. Para alcanzar los objetivos de la asignatura es importante lo siguiente:

a)    La asignatura está organizada en cinco Unidades que trabajarás de forma secuencial a distancia con algunas sesiones presenciales.

b)    Para el trabajo a distancia se utilizarán Tecnologías de Información y Comunicación, que el alumno debe utilizar para mantener el contacto con la asignatura.

Formato Taller de Arquitectura:

Este Taller de Arquitectura está organizado en una plataforma de internet, donde se despliega el programa de trabajo de todo el curso y las actividades a desarrollar; así como Blog de la asignatura, que servirá como una vía para compartir resultados y experiencias entre los integrantes de esta asignatura.

Como en todo Taller, el trabajo general del curso es colaborativo, es decir, se irá desarrollando bajo la interacción constante entre alumnos y profesores, ya sea en grupo o individual en base a  los siguientes criterios.

a)    FASE 1. Para actividades que requieran la solución de información y  conceptos: se trabajará de en grupos de 3 alumnos. Se utilizarán aplicaciones de Internet como los mashups para integrar información base; las wikis: para resolver conceptos o ejercicios; los Docs para elaboración de documentos. Para la interacción de estos trabajos colectivos, se utilizarán los Chat incluidos en las aplicaciones, a fin de tener una comunicación más integral.

Los resultados de estos trabajos se subirán al Blog de la Asignatura, para ser compartidos con el resto del grupo, en este sentido el Blog de la Asignatura fungirá a manera de Carpeta de trabajo Colectivo, es decir, como registro de resultados generales de la fase 1.

b)    FASE 2.  Para actividades que requieran la aplicación de conceptos en el proyecto arquitectónico (Fase 2), se trabajará de forma individual. Se utilizará la Plataforma de la Asignatura para la entrega de algunas actividades (documentos escritos) y su revisión y corrección por parte del asesor.  Para actividades de diseño (gráficas principalmente), e utilizará el Blog personal a manera de Carpeta de Trabajo, a fin de registrar los resultados del proceso de trabajo que se lleve durante el curso. Este blog debe vincularse con el Blog general de la Asignatura, a fin de que el asesor pueda dar seguimiento al avance y modificación de cada proyecto individual, y también para compartir resultados y comentarios con el resto de los integrantes del grupo. La asesoría del proyecto individual se llevará a cabo con comentarios en el Blog-carpeta de cada alumno, en sesiones de trabajo en aula virtual, y desde la plataforma de la Asignatura.

c)    Para actividades que requieran asesoría “directa” por parte del profesor, o exposición crítica de temas complejos, se utilizará un aula virtual de la asignatura, a fin de tener una comunicación sincrónica que permita resolver puntos claves del proceso de trabajo del proyecto individual o colectiva, sea en las fases 1 o 2. Se utilizará correo electrónico para cuestiones que lo requieran.

d)    La experiencia de los trabajos tanto individuales como colectivos se compartirán y discutirán con el grupo en general a través  Foros incluidos en la plataforma de la Asignatura. estos foros serán coordinados por los Asesores del Taller.

De manera general esta estrategia para el trabajo colaborativo del Taller de Arquitectura se resume en la siguiente tabla:

CONTENIDOS DEL CURSO	Fase A Elaboración de información para el proyecto. Solución de  conceptos.	Fase B (aplicación) Ejecución del proyecto arquitectónico.
FORMA DE TRABAJO	En grupos (3 personas)	Individual
RECURSOS para TRABAJO COLABORATIVO	Wiki DOCs Mashups Correo Electrónico Chat	Blog-Portafolio de trabajo vinculado a Blog-Asignatura. Aula Virtual de Asignatura
RECURSOS para  REGISTRO DE RESULTADOS	Blog Asignatura	Blog- Portafolio de Trabajo (personal)
ASESORIAS Y DISCUSIÓN De resultados (sincrónica)	Aula Virtual de Asignatura Correo Electrónico Plataforma de Asignatura: Foros

Por último, cada Unidad presenta su propósito, objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología, criterios de evaluación y acreditación e incluye documentos de lectura,  de trabajo práctico, así como audio visuales y  soportes  para realizar las actividades de aprendizaje.

Medios y recursos

Contarás con diferentes medios y recursos didácticos para desarrollar tus actividades de aprendizaje.

a)    Habrá un sitio web de la asignatura donde encontrarás tus programas en línea, las actividades de aprendizaje y un espacio para compartir de forma pública los resultados de tus actividades durante el semestre.

b)    Tendrás una clave para acceder como participante al sitio web de la asignatura. En esa instancia tendrás un asesor que te apoyará en el momento que lo solicites, para retroalimentar tus dudas, requerimientos, y observaciones.

c)    Para contactar con tu asesor y compañeros se han organizado foros (en Internet), correo electrónico y Chat.

d)    Es importante que leas con cuidado y sigas las instrucciones para guardar trabajos y recuperar información.

e)    Tendrás recursos disponibles  vía Internet: material didáctico, artículos y documentos electrónicos, recursos audio-visuales (películas, videos, gráficos). Buscadores, sitios de interés, Utilizarás youtube, y otros procesadores para

f)     Tus actividades de aprendizaje serán recibidas vía correo electrónico los días indicados en el calendario de actividades. Y una vez aceptadas se subirán al sitio web del curso, donde tendrás tu carpeta personal y un espacio para que tus resultados sean de acceso público.